Araştırmaya göre Almanya’daki okullarda ırkçı ayrımcılıktan en fazla etkilenen öğrenciler, aileleri Türkiye’den ve Arap ülkelerinden göç etmiş olan çocuklar. Araştırma, öğretmenlerin bu öğrencilere zaman zaman daha düşük not verdiğini ve ayrımcılığın eğitim hayatını doğrudan etkilediğini ortaya koyuyor.
Ülke Medyasında yer alan habere göre Almanya’da yapılan yeni bir araştırma, okullarda çocuklar ve gençlerin ırkçı ayrımcılığa maruz kaldığını ortaya koydu. Sivil toplum kuruluşu Mediendienst Integration tarafından hazırlanan araştırma raporu geçtiğimiz günlerde kamuoyuyla paylaşıldı.
Rapora göre ayrımcılıktan en fazla etkilenen öğrenciler, aileleri Türkiye’den ya da Arapça konuşulan ülkelerden göç etmiş olan çocuklar. Türkiyeli ve Arap öğrenciler, aileleri Polonya, eski Sovyetler Birliği ülkeleri ya da eski Yugoslavya’dan gelen öğrencilere kıyasla kişisel ayrımcılığa uğradıklarını çok daha sık dile getiriyor. Araştırmada ayrıca erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre kendilerini daha fazla ayrımcılığa maruz hissettikleri de dikkat çeken bulgular arasında yer aldı.
Çok sayıda çalışmanın geniş veri setlerinin derlenmesiyle hazırlanan rapora göre katılımcıların büyük çoğunluğu kişisel ayrımcılıkla nadiren ya da hiç karşılaşmadığını belirtti. Ancak araştırmacılar bu durumun “tehlikenin geçtiği anlamına gelmemesi gerektiğini” vurguladı. Araştırmacılar, ayrımcılık deneyimlerinin özellikle çoğunluğa ait olarak algılanmayan gençleri etkilediğini ve ırkçı ayrımcılığın her zaman açık biçimde bu adla tanımlanmadığını ifade etti.
Ten rengine dayalı ayrımcılık
Berlin Göç ve Entegrasyon Araştırmaları Enstitüsü’nden uzmanlar Aileen Edele ve Sophie Harms, ayrımcılığın özellikle ten rengine dayalı biçimde ortaya çıktığını gösteren başka araştırmalara da dikkat çekti. Araştırmacılar ayrıca Sinti ve Roman topluluklarına yönelik güçlü önyargıların varlığını da vurguladı.
Uzmanlara göre bu tür deneyimler, öğrencilerin öz algısı ve psikolojik durumu üzerinde kalıcı olumsuz etkiler yaratabiliyor. Araştırmacılar, “Tüm öğrencilerin ayrımcılıktan uzak bir okul eğitimi alma hakkı vardır” uyarısında bulundu.
Ayrımcılık eğitim başarısını etkiliyor
Rapora göre ayrımcılığa maruz kalan öğrenciler liseye daha az devam ediyor ve Almanya’nın en yüksek lise diploması olan Abitur’u daha nadir tamamlıyor.
Bazı araştırmalar bunun nedenlerinden birinin öğretmenlerin eşit başarı gösteren öğrencileri farklı puanlaması olabileceğine işaret ediyor. Öğretmen davranışlarının göç geçmişi olan öğrencilerin kendilerine olan güvenini zayıflatabileceği ve yeterince desteklenmedikleri duygusunu güçlendirebileceği belirtiliyor.
Raporda ayrıca göçmen ailelerin ana dillerine yönelik yetersiz ilginin de önemli bir sorun olduğu ifade ediliyor. Bu dillerin okullarda yabancı dil olarak öğretilmesi hâlâ istisna niteliği taşıyor. Anadil eğitimi imkânları eyaletler arasında büyük farklılıklar gösterirken bazı okullarda anadil kullanımının tamamen yasaklandığı da belirtiliyor.
Araştırmacılar, Almanca öğrenimi için yeterli imkânların sağlanmasının da önemli olduğunu vurguluyor. Rapora göre Almanya’daki öğrencilerin yaklaşık yüzde 40’ının göç geçmişi bulunuyor.
